Обдаровані діти- гордість гімназії

    Вже втретє поспіль вихованці Костопільської гімназії №2 стають переможцями XXIV Обласного літературного конкурсу "Перло многоцінне", що проходить за сприяння Рівненського обласного об'єднання Всеукраїнського товариства "Просвіта" імені Т.Шевченка. Цьогоріч серед призерів у номінації "Проза старших класів" учениця 8-А класу Римма Пилипів (учителька Наталія Фесюк).

    На сторінки альманаху "Проріст" ляжуть рядки з новели "Мої рідні Олешки" про долю двох дівчаток з окупованого міста на Херсонщині, які з невеликою групою людей намагалися вийти з міста і дістатися території, підконтрольній Україні, бо інакше загинуть від голоду. Попереду у них була "дорога смерті", яка змінилась на "дорогу життя" , бо "там - Україна. Там - їхній тато, військовослужбовець ЗСУ."

    З нетерпінням чекаємо виходу альманаху "Проріст".

Скарбниця родинного виховання

    У нашій гімназії відбулося чергове засідання Батьківського клубу на тему «Скарбниця родинного виховання».

 Зустріч пройшла в теплій, невимушеній атмосфері спілкування, довіри та взаєморозуміння. Батьки долучилися до інтерактивних вправ про стилі сімейного спілкування, спробували зрозуміти одне одного без слів, а за допомогою метафоричних карт створювали власні розповіді про родину, її цінності, традиції та маленькі досягнення.

   На завершення кожен учасник отримав маленький лавандовий мішечок — символ родинного тепла, спокою та затишку.

    Адже найцінніший скарб кожної родини — це любов, довіра, підтримка і вміння чути одне одного. 💜

Всеукраїнський диктант національної єдності

    27 листопада, у День української писемності та мови, вкотре всі українці об'єдналися для написання Всеукраїнського диктанту національної єдності. Укотре своєю згуртованістю наш народ доводить усьому світу, що українці єдині у своєму прагненні бути сильною, міцною , справжньою нацією від Запоріжжя до Карпат, від Чернігова до Херсона, від антарктичної станції імені академіка Вернадського до Канади, Японії чи Африки.

    Особлива атмосфера панувала сьогодні в Костопільській гімназії №2 під час написання диктанту "Лист, який не закінчується" педагогічним колективом. В такій атмосфері вдома писали і дев'ятикласники-випускники. Сенс, закладений у тексті, пробирав до сліз і тих, хто писав, і тих, хто читав, і тих, хто просто слухав. Дякуємо автору за такий прекрасний текст, за можливість подумки звернутися до своєї близької людини, бо мова здатна підтримувати зв'язок , особливо коли люди далеко одне від одного. Це те, що тримає українців зараз найбільше...

Безпечне освітнє середовище: від нормативних вимог до щоденних дій педагога

    Під таким гаслом у Костопільській гімназії №2 відбулося засідання педагогічної ради, яке розпочалося написанням Всеукраїнського радіодиктанту національної єдності «Лист, який не закінчується».

    Роботу педради продовжило проблемне запитання: «Що має відчувати дитина, переступаючи поріг школи?» Щирі думки педагогів об’єднала спільна відповідь: довіру, повагу, підтримку й безпеку.  

    У центрі уваги — створення безпечного освітнього середовища, запобігання булінгу, насильству та жорстокому поводженню з дітьми, алгоритми реагування й оновлені функції психологічної служби. Практичні вправи «Безпечна школа» та "Знайди правильний шлях реагування» дали змогу педагогам проаналізувати можливі ризики й відпрацювати алгоритми дій у складних ситуаціях.

    

    Також розглянули питання безпеки в умовах воєнного стану, відвідування учнями занять та ведення документації.

  Засідання стало простором професійного діалогу, спільного пошуку рішень і відповідальності за добробут кожної дитини. Адже безпечна школа починається з дорослих, які вміють почути, підтримати й вчасно діяти.

День здорового харчування

 Здоров’я починається з простих щоденних звичок, і одна з найважливіших— свідоме та збалансоване харчування. Саме про це говорили учні нашої гімназії, долучившись до заходів з нагоди Всесвітнього дня здорового харчування.

    Цьогоріч через безпекову ситуацію всі заходи відбулися в онлайн-форматі. Та це не стало на заваді спілкуванню, творчості й пізнавальній роботі. На віртуальних заняттях гімназисти досліджували склад продуктів, говорили про корисні харчові звички, виконували інтерактивні вправи та навіть створювали власне здорове меню.

   Наймолодші учасники — учні 1 класу разом із класним керівником Юлією Попович — провели захопливе й «смачне» заняття. Під час цікавої розмови діти дізналися, звідки наш організм бере енергію та які продукти допомагають рости здоровими й дужими. А згодом на маленьких дослідників чекав творчий виклик — створити власну «Тарілку вітамінів».

    Не менш цікаве дослідження провели четвертокласники на уроці української мови разом з учителем Іриною Ковтун. Цього разу в центрі уваги опинилися улюблені багатьма ласощі — шоколад. За допомогою опорних слів учні дослідили його склад, дізналися про користь та можливу шкоду, а також склали й обговорили пам’ятку для мудрих ласунів. Адже смакувати солодким теж потрібно з розумом!

    Учні 5 класу разом із класним керівником Людмилою Пшенко переглянули пізнавальне відео про тарілку здорового харчування та правила її формування. Діти поглибили свої знання про корисні й шкідливі продукти та закріпили їх, виконуючи інтерактивні вправи.

    До пізнавальної роботи долучилися й учні 7-А класу разом із класним керівником Світланою Кедрук. Під час інформаційної хвилинки семикласники пригадали основні правила здорового харчування, ознайомилися зі складом і правильним співвідношенням продуктів у тарілці здорового харчування. А здобуті знання одразу перетворили на практику: за допомогою платформи LearningApps гімназисти конструювали здорове меню на кожен день та успішно виконали завдання для перевірки знань про корисну їжу.

     Всесвітній день здорового харчування став для наших учнів ще однією нагодою переконатися: здоровий вибір може бути не лише корисним, а й цікавим, творчим і смачним! Навіть працюючи онлайн, діти активно спілкувалися, досліджували, творили й відкривали для себе прості правила, які допомагають щодня дбати про власне здоров’я.

Як забезпечити себе в мережі Інтернет (кібербулінг, грумінг, шкідливий контент)

 З метою підвищення рівня цифрової грамотності здобувачів освіти, формування навичок безпечної поведінки в мережі Інтернет, а також попередження та мінімізації ризиків, пов’язаних із проявами цифрового насильства, працівниками Відділу підготовлено інформаційно-просвітницьку презентацію на тему «Кібербулінг, грумінг, шкідливий контент».

Як забезпечити себе в мережі Інтернет

Люди, які вирощують майбутнє