Сьогодні, як ніколи, підвищується роль освіти у підготовці школярів до самостійного життя у світі, де кількість надзвичайних ситуацій постійно зростає. Життєво необхідно озброїти дітей знаннями, уміннями і розумінням важливості збереження власного життя і здоров’я.
У Костопільському ліцеї №2 з 8 по 12 листопада пройшов Тиждень знань з основ безпеки життєдіяльності та безпеки дорожнього руху. У рамках Тижня було організовано практичне відпрацювання об’єктових тренувань по евакуації з приміщення учнів початкової ланки та працівників на випадок пожежі.
Вихованню у дітях доброти, уваги і турботи про людей сприяло закріплення навичок надання першої допомоги (сестра медична Кравчук І. М.)
Упродовж Тижня у шкільній бібліотеці діяла тематична виставка "Безпека в житті - життя у безпеці", яку підготувала бібліотекар Токар А.О.
Учні 1-А класу (кл. керівник Козак Ж.В.) реалізували колективну творчу справу на тему ,,Як перейти дорогу". Працюючи над її створенням, вирішували такі проблемні завдання: як має рухатись пішохід, як безпечно переходити дорогу, як уникати небезпеки.
У ранковому колі учні 1-Б класу (кл. керівник Єрмак Г. П.) в ігровій формі вивчали "Абетку пішохода". Насамперед, під час дидактичної гри "Слухай-відповідай" з'ясували, наскільки добре всі знають правила дорожнього руху. Користуючись маршрутними листами, діти обмінялися інформацією "Як безпечно дістатися до школи й повернутися додому". Використовуючи цеглинки леґо, провели гру "Червоний, жовтий, зелений".
З учнями 2-А класу (класний керівник Козьмін А.В., асистент учителя Дідух О.П.) було проведено інтегроване заняття "Коли вирушаєш у путь - завжди обережним будь!". Напередодні діти отримали завдання – йдучи додому, поспостерігати за дорожніми знаками, де вони розміщені, яку мають форму та колір, що зображено на них, обговорити з батьками те, яку інформацію несуть ці знаки. Під час самого заняття другокласники презентували результат своїх спостережень, рекламували книгу безпеки дорожнього руху, переглянули мультфільм про важливість Правил дорожнього руху. Під час практичної діяльності виготовляли самостійно дорожні знаки, які розмістили на ігровому килимку. Граючись машинками по імпровізованому місту закріпили правила поведінки на дорозі, оволоділи практичними навичками поведінки на вулиці та вмінням знайти вихід із ситуації, пов'язаної з дорожнім рухом.
Учні 2-Б класу (кл. керівник Тимошик Ю.М.) до Тижня безпеки дорожнього руху провели вікторину "Ми знаємо правила дорожнього руху". На уроці читання працювали з філворд-словами "Країна правил дорожнього руху", відгадували загадки Світлофора-Моргайка, грали в ігри з цеглинками LEGO, а на перерві складали з конструктора LEGO містечко і принагідно пригадали всі правила дорожнього руху.
Учні 3-іх класів (кл. керівники Ковтун І.А. та Давидчук Т.Ф.) завітали в LEGO містечко на рольову гру «Твій друг – безпечний рух». У цікавій ігровій формі діти повторили вже відомі правила дорожнього руху, змоделювали життєві ситуації на дорогах і визначили порушення як з боку пішоходів, так і водіїв.
У 4-Б класі (кл. керівник Максимчук Л.В.) був проведений урок літературного читання під девізом: ,,Будеш знати ПДР, збережеш найцінніше-життя і здоров'я"
Гра-подорож "Твій друг-дорожній рух" була реалізована у 4-А класі (кл. керівник Перебенесюк Н.С.). Учні, граючись, навчались та зрозуміли, що учасниками дорожнього руху є не лише водії, пішоходи, а й пасажири.
На групі продовженого дня (вчитель Аргута О.І.) дітки власноруч виготовляли дидактичні картки та вивчали правила дорожнього руху.
Після цього перевіряли свої знання на практиці.
У 5-А класі (кл. керівник Луцов'ят Ф.В.) була проведена онлайн-година спілкування у форматі шоу-вікторини знавців правил дорожнього руху "Ми - зразкові пішоходи».
Учні 5-Б класу (кл. керівник Ромашко Н.Р.) переглянули навчальне відео "Ми - зразкові пішоходи".
Учні 6-А класу (кл. керівник Киріша І.П.) виборювали звання "Найрозумніший пішохід" відповідаючи на питання інтерактивної вікторини про правила дорожнього руху.
Учнями 6-Б класу, під керівництвом класного керівника Курганової О.В., в дистанційному режимі був створений інтерактивний дайджест з пожежної безпеки "Правила гасіння пожежі в будинку". Учні провели детальний аналіз різних ситуацій, при яких може виникнути загоряння у будинку, коли батьків немає поряд та розробили план дій на випадок пожежі. Обережність обережністю, але і панікувати не слід! Не завжди можна попередити виникнення пожежі. Тому коли спалахує вогонь, необхідно знати, що робити, а чого робити не варто. Цей матеріал Курганова О.В. розмістила для ознайомлення учнів 5-7 класів на платформі Сlassroom.
У 7-А класі (кл. керівник Пшенко Л.В.) проведено вікторину "Виживання в екстремальних ситуаціях: дорожньо-транспортна пригода". Після інформаційної п'ятихвилинки учні мали змогу перевірити свої знання про дії свідка та захисні положення пасажирів під час ДТП, ставши учасниками вікторини. Також учні за допомогою блок-схеми "Автомобіль у воді" склали пам'ятку правил поводження під час подібної ситуації.
На Всеукраїнській платформі "Всеосвіта" було проведено тестове змагання "Безпека на дорозі" між учнями 7-Б класу, автор тесту - класний керівник Ковальчук О.М. Найкращі результати тестування показали Шершун Д., Біньковський Д. та Борейко О.
У 8-Б класі (кл. керівник Фесюк Н.Є.) була проведена бесіда-порада "Правила поведінки в громадському транспорті" (учні переглянули та прокоментували однойменний відеоролик).
Учні 9-А та 9-Б класу (кл. керівники Олійник А.В. та Кедрук С.М.) стали учасниками дистанційної розмови в колі "Закон про дорожній рух. Правила дорожнього руху", переглянули відеоролик "Будь уважним на дорозі" та опрацювали інфографіку "На якій відстані шофер може побачити дитину в темну пору доби в залежності від кольору одягу людини".
Учні 10-их класів (кл. керівники Середа Ю.М. та Козачок Л.В.) опрацювали матеріали дистанційної бесіди "Безпека на дорозі - безпека життя".
Учні 11 класу відвідали онлайн-лекцію "Правова основа дорожнього руху" та переглянули відеоролик "Загальні положення. Правила дорожнього руху України".
Проведені заходи сприяли формування в учнів свідомого ставлення до свого життя та здоров’я; популяризації основних правил безпечної життєдіяльності серед молоді; розвитку в учнів життєвих навичок, що мають ключове значення для безпеки повсякденного життя; виховуванню гуманного ставлення до людини, що потрапила в біду, вироблення у школярів співчуття, бажання допомогти.
Немає коментарів:
Дописати коментар